پیشینه پژوهشی (رزومه به‌روز شده)

محمود بابايي

تحصيلات

■ ديپلم: اقتصاد اجتماعي- دبيرستان دکتر شريعتي ( رضاشاه کبیر ) – همدان

■ ليسانس: علوم اجتماعي- دانشگاه علامه طباطبايي† ■ عنوان پايان‌نامه: منوگرافي (تک‌نگاري) روستاي کشین / چشین همدان

■ فوق ليسانس: علوم اطلاع رساني – دانشگاه تهران† ■ عنوان پايان نامه: وضعيت ذخيره و بازيابي اطلاعات در پايگاه‌هاي اطلاعاتي سازمان پژوهشهاي علمي و صنعتي کشور و مرکز اطلاعات و مدارک علمي ايران  – مقاله

■ دکتراي تخصصي: علوم ارتباطات- دانشگاه علامه طباطبايي †■ عنوان رساله: فضاي سايبر و الگوهاي تعامل گفتماني: نقش سازوکارهاي اينترنت در شكل‌گيري الگوهاي تعامل گفتماني فضاي سايبر ايران

سمت پیشین:
استاديار پژوهشگاه علوم و فناوري اطلاعات ايران.
معاون پژوهشي پژوهشگاه علوم و فناوري اطلاعات ايران. 1392-1394

مجری پروژه های

۱- سانسور در ایران (۱۳۷۲) – مجری

۲- بررسی، تحلیل و مدلسازی نیازهای اطلاعاتی (۷-۱۳۷۶) – مجری

۳- طراحی و استقرار پایگاه اطلاعات منابع زبان و زبانشناسی- کانون زبان ایران (۶-۱۳۷۵) – مجری

۴- طراحی و استقرار پایگاه اطلاعات مراکز زبانشناسی (تولید کنندگان اطلاعات) در داخل و خارج از کشور- کانون زبان ایران (۱۳۷۵) – مجری

۵- نیازسنجی برای مراکز اطلاع رسانی: طراحی ساختار روابط بین مراکز اطلاع رسانی و کتابخانه ها (۹-۱۳۷۷) – مجری

6-طراحی سیستم و اجرای سایت وب گروههای پژوهشی و واحدهای اجرایی مرکز اطلاعات و مدارک علمی ایران ۱۳۷۸– مجری

7- نشر الكترونيكي و ارائه یک مدل برای نشر اطلاعات مدارک مرکز اطلاعات و مدارک علمی ایران – مجری

8- یادگیری الکترونیکی: با تأکید بر یادگیری مبتنی بر وب و طراحی مدلی برای یادگیری مبتنی بر وب در حوزه علوم اطلاع رسانی. ۱۳۸۴-۱۳۸۶ (مجری)

9- اعتماد در فضاي سايبر: شبکه‌هاي اجتماعي 1391-1390 (مجری)

10- توليد محتوا در فضاي سايبر. مورد مطالعه: وبلاگستان فارسي. صندوق حمايت از پژوهشگران – رياست جمهوري 91-1390 (مجري)

11- نشانه شناسي اعتماد در فضاي سايبر. 1392-

12- نشر الکترونيک « تمام‌ متن » کتاب‌هاي منتشره شده ايرانداک از سال 1347 تا 1393- مجری

13- فراپژوهش طرح‌های پژوهشی ایرانداک از 1347 تا 1393- مجری

14- تحلیل و طراحی سامانه ملی مدیریت اطلاعات تحقیقاتی (سمات) برای پیشتیبانی بند‌های «ب»، «پ»، و «ت» ماده ۶۴ ﻗﺎﻧﻮﻥ ﺑﺮﻧﺎمه پنج‌ساله ﺷﺸﻢ ﺗﻮسعه ﺍﻗﺘﺼﺎﺩی، ﺍﺟﺘﻤﺎعی، ﻭ ﻓﺮﻫﻨگی ﺟﻤﻬﻮﺭی ﺍﺳﻼمی ﺍﻳﺮﺍن و بند «س» ماده ۱۳۲ قانون مالیات‌های مستقیم با رویکرد چابک مجری: محمود بابائی همکار(ان): منصور شیدائی

ناظر پروژه های

۱- بررسی فعالیتهای اطلاع رسانی مرکز اطلاعات و مدارک علمی ایران از ۱۳۴۷ تا ۱۳۷۸ – ناظر

۲- بررسی تطبیقی تحصیلات تکمیلی اطلاع رسانی و کتابداری در چهارکشور جهان: انگلستان، ایران، هند و امریکا( ۱۳۷۸) – ناظر

۳- بررسی نیازهای اطلاعاتی محققین علوم زلزله (۸-۱۳۷۷) – ناظر

۴- تعیین نیازهای اطلاعاتی الکترونیکی اعضا هیات علمی دانشکده های کشاورزی ایران– ناظر

۵- سنجش نگرش مجریان طرحهای اشتراک منابع، پیرامون عوامل موفقیت همکاری بین کتابخانه ها و اشتراک منابع. زمستان ۱۳۸۰٫-ناظر

6- ایجاد و توسعه روبوداک: روبات هوشیار پژوهشیار. 1394– ناظر

7- ارتقاء تولید سالنامه دانش ایران و پایگاه وب جایگاه علمی ایران در جهان- 1394– ناظر

راهنمايي و مشاوره

1- تولید محتوا در شبکه های اجتماعی فضای سایبری ایران– مطالعه موردی: کلوب، فرندفا و فیس فا- سکينه نجفي– کارشناسي ارشد – دانشگاه آزاد اسلامی- راهنما

2- بررسي عوامل مؤثر بر پذيرش مجله هاي علمي الکترونيکي در ايران؛ کاربرد مدل اشاعه نوآوري اطلاعات. مورد مطالعه : ماهنامه الکترونيکي ارتباط علمي – فاطمه محموديان- کارشناسي ارشد- دانشگاه آزاد اسلامي- مشاور

3- طراحی مدل کسب و کار برای تولید کتاب‌های الکترونیکی مبتنی بر استراتژی اقیانوس آبی در واحد انتشاراتی «سوره مهر الکترونیک»-المیرا صابرنعیمی- کارشناسي ارشد. دانشگاه تهران- مشاور

4- بررسی نقش اجرای سیستم اتوماسیون اداری «چارگون» (ارزیابی عملکرد سیستم چارگون) بر اثربخشی فرایند ارتباطات درون سازمانی در شعب  بانک توسعه صادرات ایران. (مبتنی بر مدل AHP) . علی قربانی مقدم. کارشناسي ارشد علوم ارتباطات- دانشگاه آزاد اسلامی- راهنما

5- بررسی رابطه فعالیت در شبکه اجتماعی فیسبوك با هویت جنسیتی جوانان 18تا 29 سال. مرضیه امیربیک. کارشناسي ارشد علوم ارتباطات- دانشگاه آزاد اسلامی- راهنما

6- بررسی عوامل تأثیرگذار بر هویت فرهنگی دانشجویان عضو شبکه‌های اجتماعی با تکیه بر نظریه کاشت فرهنگی گربنر، انگیزه کاتز، و انطباق بین‌فرهنگی الینگروث. معصومه لطیفی. دکترای تخصصی. دانشگاه خوارزمی. 1396. مشاور

7-بررسی و ساخت مدل عوامل کلیدی موثر بر موفقیت پایگاه‌های شبکه اجتماعی حرفه‌ای‌ـ تخصصی در ایران (مورد مطالعه: «انجمن») مرتضی نبی. دکترای تخصصی. پژوهشگاه علوم و فناوری اطلاعات ایران (ایرانداک). 1396. مشاور

۸- طراحی مدل مفهومی بازیابی اطلاعات کاربرمدار مبتنی بر هستی­‌شناسی
(مورد مطالعه پایگاه پایان­ نامه­ های پژوهشگاه علوم و فناوری اطلاعات ایران). المیرا کریمی. دکترای تخصصی. پژوهشگاه علوم و فناوری اطلاعات ایران. ۱۳۹۸. راهنما

همکار پروژه های

۱- تأثیر جنگ بر دانش آموزان (۱۳۶۵) – همکار

۲- برنامه ریزی استراتژیک مرکز اطلاعات و مدارک علمی ایران(ویرایش اول و دوم)(همکار)

۳- طراحی و پیاده سازی پایگاه سایت وب برای گردآوری و اشاعه اطلاعات مربوط به تغییر نظام وزارت علوم ، تحقیقات و فناوری (همکار)

۴- تهیه پیشنهاد طرح تحقیق برای پروژه تدوین لایحه وزارت علوم، تحقیقات و فناوری (همکار)

تدریس

1- دانشگاه علامه طباطبائی: دانشکده علوم اجتماعی. عنوان درس: تکنولوژیهای جدید ارتباطات(کارشناسی ارشد)

2- دانشگاه تهران- دانشکده  روان‌شناسي و علوم تربيتی- نظريه هاي اطلاعات و ارتباطات :1390 (دوره دكتري)

3- دانشگاه علامه طباطبایی- دانشکده علوم اجتماعی- اصول نشر و آموزش الکترونیکی:1386-1391(دوره كارشناسي)

4- دانشگاه آزاد- علوم تحقيقات- ارتباطات و سیبرنتک: 1394-1393 (دوره دکتری)

5- دانشگاه تهران- دانشکده برق و کامپیوتر- یادگیری الکترونیکی: 1391-۱۳۸۸(دوره كارشناسي)

6- دانشگاه خوارزمی- دانشکده روان‌شناسی و علوم تربیتی- ارتباطات و سایبرنتک: 1394-1392 (دوره دکتری)

7- کارگاه آموزشی «نشر الکترونیکی» . پژوهشگاه اطلاعات و مدارک علمی ایران. ۱۳۸۷ (دو مرحله)

8- کارگاه آموزشی «نشر الکترونیکی» . دانشگاه تربیت مدرس٫ ۱۳۸۸

9- کارگاه آموزشی «نشر الکترونیکی» . پژوهشگاه اطلاعات و مدارک علمی ایران. ۱۳۸۸

10- کارگاه آموزشی «نشر الکترونیکی» . پژوهشگاه اطلاعات و مدارک علمی ایران. 1392

11- تدريس در دوره راهنمايي و دبيرستان- 1362- 1371

سخنراني تخصصي:

۱- فضای سايبر و كنشهای ارتباط‍ی. 20 مهر 1390- پژوهشگاه علوم و فناوری اطلاعات ايران

۲- قدرت پنهان شبكه هاي اجتماعي- 28 آذر 1390- نمايشگاه الكامپ

۳- نشر الکترونيکي- -18 دي 1390 – همايش آموزشي مديران انتشارت بنياد شهيد

4- اعتماد در فضای سايبر. 27ارديبهشت 1391- پژوهشگاه علوم و فناوری اطلاعات ايران

5- فضاي سايبر: فرصتها و تهديدها – آذر 1391 – وزارت کشور

6- وبلاگستان فارسي: کنشگري و تحليل محتوا- دي ماه 1391- وزارت کشور

7- جنبش هاي اجتماعي و فضاي سايبر- دي ماه 1391 – وزارت کشور

8- آسيبهاي نوظهور (گسترش ارتباطات مجازي) wifi  و موبايل بنياد- 7 مهر ماه 1393 – وزارت کشور

9- نشر الکترونيک در جهان،  1 آذر 1393 – پژوهشگاه علوم و فناوري اطلاعات ايران: ايرانداک

امور اجرایی و مدیریتی:

۱- سردبیر مجله الکترونیکی ارتباط علمي (نما) پژوهشگاه اطلاعات و مدارک علمی ایران ۱۳۷۹-۱۳۸۷

۲- مدیر گروه پژوهشی استانداردهای اطلاع رسانی پژوهشگاه اطلاعات و مدارک علمی ایران ۱۳۷۸-۱۳۸۶

۳- عضو انجمن علمی مديريت اطلاعات ايران

4- طراحی و مدیریت سایت مرکز اطلاعات و مدارک علمی ایران(به جز پایگاهها)۱۳۷۸-۱۳۸۶

۵- مدیر گروه پژوهشی جامعه اطلاعاتي- پژوهشگاه علوم و فناوري اطلاعات ایران 1390-1392

6- دبير علمي کانون رسانه هاي ديجيتال: جشنواره شکوفا 1391 و 1392

7- سردبير ماهنامه گفتمان علم و فناوري- 1392

8- معاون پژوهش- پژوهشگاه علوم و فناوري اطلاعات ايران- دي ماه 1392-1394

9- مدیرعامل شرکت دانش بنیان ”سبوی دانش پارسیان“1394پایان سال – 1394

10- داور پژوهشی « صندوق حمایت از پژوهشگران و فناوران کشور» نهاد ریاست جمهوری. 1391-کنون

انتشارات

---

نظارت برترجمه، ویرایش و انتشار ۹ عنوان از مجموعه کتابهای اسلیب:

۱- انتخاب منابع اطلاعاتی

۲- ارزشیابی خدمات کتابداری و اطلاع رسانی

۳- مدیریت مجموعه های فیلم و ویدیو

۴- تهیه راهنما برای خدمات کتابداری و اطلاع رسانی

۵- برنامه ریزی حوادث در خدمات اطلاع رسانی و کتابداری

۶- برنامه ریزی استراتژیک برای خدمات کتابداری و اطلاع رسانی

۷-تبلیغ کارآمد سایت وب ۸- دورکاری برای کتابداران و اطلاع رسانان

۹- مدیریت خودکارسازی کتابخانه ها

گفتگو:
1- برای پاسخ به دو نیاز در نشر الکترونیکی. کتاب هفته. شماره ۱۳۴، پیاپی ۵۲۱، ۱ شهریور ۱۳۸۱٫

2- کمپین ها؛ نقاط ثقل جامعه اطلاعاتی– ماهنامه مدیریت ارتباطات- شماره ۲۱- دي ماه 1390

3- مسئول توليد محتوا کيست؟ روزنامه همشهري 7 بهمن 1391-ص. 16

4- آموزش الکترونیک باید خالی از تعجیل، شیفتگی و بی برنامگی باشد. خبرگزاري ايرنا 1393/۰4/09

5- کاربران اینترنت می‌توانند ساختار گردش اطلاعات را تغییر دهند. خبرگزاري شفقنا، ۱۳ آبان ۱۳۹۳

6- مطلق گرایی در یادگیری الکترونیک از بین رفته است. ماهنامه مدیریت ارتباطات شماره 66 آبان 1394

سایر:
1- نشر الکترونیکی. روزنامه اقتصادی آسیا، از ۲۵ تیرماه تا ۲۲ مردادماه ۱۳۸۱٫

2- نقد و بررسی کتاب « نظریه‌های جامعه اطلاعات» 1391

3- مهارتهای مورد نیاز برای نشر الکترونیکی

4- قدرت پنهان شبکه‌های اجتماعی

5- دگرگونی‌ های اینترنت: برگشت پذیری رسانه قدیمی در انقلاب رسانه نوین

6-  اهمیت داده‌ های شبکه‌ های اجتماعی

7- نقد کتاب روان‌شناسي سايبري. کتاب ماه کلیات: اطلاعات، ارتباطات و دانش، شماره 187، تيرماه 1392. صص 26-30

٩. پژوهش قلابی در مقیاس جهانی: مروری بر عملکرد گلوبال ریسرچ در زمانه پاندمی کرونا

١٠. پیش‌درآمدی بر پاندمی کرونا و تغییر الگوهای ارتباط: طرح موضوع

١١. مقدمه‌ای بر پروفايل‌هاي شخصي در اينترنت: نگاهي تحليلي به الگو‌ها و نقش ارتباطي

١٢. نوستالژی: بررسی مفهومی و کارکردها بخش نخست. بخش دوم. بخش سوم

۱۳. رسانه‌های اجتماعی و «نوشتن»

١۴. توهّم همه‌چیزدانی و کفایت اطلاعات

١۵. هوش مصنوعی: بیم و امید

16. قلم و نوستالژی نوشتن: آیا هوش مصنوعی تهدیدی برای نویسندگان و هویت نوشتاری است؟

در طرح موسوم به «تكفا» حمايت از كاربرد فناوري اطلاعات در امور سازمانها و كسب و كار مورد توجه قرار گرفت. گزارشهاي منتشر شده از عملكرد اين طرح، نشان از آن دارد كه اگرچه پشتيباني دولت در رشد استفاده از فناوري اطلاعات در امور اجرايي و جاري و بسترسازي براي دولت الكترونيكي بي تأثير نيست، اما، هنوز موانع و خلأهايي وجود دارد كه پيش از آنكه مربوط به دسترسي به فناوري باشد، ريشه در فرهنگ و رفتارهاي فرهنگي ما دارد. در واقع، اگر دسترسي به فناوري از پشتيباني فكري و فرهنگي كاربران برخوردار نباشد، خود، عاملي  براي پيچيده تر شدن فرايندهاي اجرايي و جاري مي شود.

انتشار الكترونيكي منابع و اسناد دولتي و بخش خصوصي در محيط الكترونيكي اگرچه گامي مثبت در جهت تسهيل در اطلاع رساني و دستيابي كاربران به اطلاعات مورد نياز است، اما تبيين سياستها و تدوين نوعي دستورالعمل و سازوكار ملي براي انتشار آنها ضرورت دارد(1). فراخوان ملي براي تدوين سياستهاي انتشار اطلاعات در محيط الكترونيكي، شايد راهكاري مناسب براي رسيدن به اين هدفي باشد. چنين اقدامي نيازمند هماهنگي و همراهي سازمانها و مراكز ذيربط است و از عهده يك دانشگاه  با پشتيباني چند سازمان غيرمرتبط، خارج است؛ عزم ملي مي طلبد.

1- چه بسا چنين كاري متولي داشته (مانند شورايعالي اطلاع رساني و..) و چنين فراخوانهايي هم انجام گرفته،  دوستاني كه اطلاع دارند، مرا در كسب اطلاعات بيشتر ياري كنند.