کتاب  یادگیری الکترونیکی هم (مانند کتاب نشر الکترونیکی) حاصل یک مطالعه نسبتاً جامع دو ساله است که گزارش آن در سطح بسیار محدود منتشر شده و با حذف بخشهایی از آن گزارش (که بیشتر ویژه یک سازمان- یعنی پژوهشگاه  علوم وفناوري اطلاعات ایران است) و تدوین و ویرایش مجدد می‌توانست یک منبع فارسی – در کنار منابع خارجی- برای پژوهشگران و دانشجویان باشد.  آماده‌سازی در اوایل دی ماه ۱۳۸۷ به پایان رسيد، اما فرايندهاي اداري انتشار آنرا دوسال به تأخير انداخت.

آشكار است كه با گذشت سه سال از پايان نگارش كتاب، نويسنده به ايده ها و اطلاعات نويني دست مي يابد كه جاي آن اكنون در كتاب خالي است. اميد است اگر تجديد چاپ شده، بتوانم اصلاحات مورد نظر را در آن انجام  دهم و نيز، ويراستاري فني و نگارشي كاملي صورت گيرد. كاري كه در اين چاپ ميسر نشد.

مشخصات كتاب:

عنوان: مقدمه‌ای بر یادگیری الکترونیکی
نويسنده: بابائي، محمود
مشخصات نشر: تهران: پژوهشگاه علوم و فناوری اطلاعات ايران: چاپار، 1389.
مشخصات ظاهري : دوازده، 275 ص.: جدول، نمودار.
شابك: 4-69-7519-964-978
ص.ع. به انگليسي:Mahmoud Babaie: An Introduction to E-Learning

فهرست مطالب کتاب «یادگیری الکترونیکی»
________________________

فصل اول: نگاهي به پيشينه
مرور كلي و سابقه
پيشينه پژوهش درباره يادگيري الكترونيكي
فصل دوم: مباني نظري يادگيري و يادگيري درونخطي
يادگيري چيست؟
پارادايمهاي يادگيري
نظريه‌هاي يادگيري و يادگيري درونخطي
مكتب رفتارگرايي
الزامهاي رفتارگرايي براي يادگيري درونخطي
مكتب شناخت‌گرايي
الزامات شناخت‌گرايي براي يادگيري درونخطي
مكتب سازه‌گرايي
الزامات سازه‌گرايي براي يادگيري درونخطي

فصل سوم: آموزش از راه دور: مفاهيم و سابقه
تاريخچه آموزش از راه دور
تعريف آموزش از راه دور
تلاشهاي كنوني براي يادگيري از راه دور
سير تكامل استفاده از فناوريها در يادگيري از راه دور
سيستمهاي مكاتباتي
سيستمهاي تلويزيون و راديوي آموزشي
مزاياي تلويزيون آموزشي
محدوديت‌هاي تلويزيون آموزشي
سيستمهاي آموزش به کمک رايانه
مزاياي رايانه در يادگيري
محدوديت‌هاي استفاده از رايانه در يادگيري
سيستمهاي مبتني بر اينترنت
امکانات آموزش اينترنت
شرايط آموزش در محيط اينترنت
تلاش جهاني در زمينه آموزشهاي از راه دور
افريقا
كشورهاي عربي
اقيانوسيه و آسيا
استراليا
بنگلادش
چين
هنگ‌كنگ
هند
اندونزي
ژاپن
مالزي
فيليپين
تايلند
اروپا
آمريكاي لاتين و كشورهاي حوزه درياي كارائيب
امريكاي شمالي
آموزش از راه دور در ايران

فصل چهارم: يادگيري الكترونيكي: چشم‌انداز كلي
مروري بر تعاريف
گوناگوني يادگيري الكترونيكي
يکپارچه‌سازي يادگيري الکترونيکي و يادگيري در کلاس
نقش عوامل فرهنگي در يادگيري الكترونيكي
مزاياي كاربرد يادگيري الكترونيكي
محدوديتها و چالشهاي يادگيري الكترونيكي
افسانه‌هاي يادگيري الكترونيكي
ديدگاه دريفوس درباره يادگيري الكترونيكي

فصل پنجم: فناوري اطلاعات و يادگيري الكترونيكي
مرور كلي
انتخاب فناوري اطلاعات براي يادگيري
موانع و چالشها

فصل ششم: توليد و فراهم سازي محتوا براي يادگيري الكترونيكي
برخى رويكردهاى موجود در توليد محتوا
فناوريهاي توليد محتوا براي يادگيري الكترونيكي
طراحي مطالب يادگيري درونخطي
توليد نسخه الكترونيكي
متن
تصوير
فيلم
صدا

فصل هفتم: تعامل در يادگيري الكترونيكي
انواع تعامل

فصل هشتم: مهارتها و محيط يادگيري الكترونيكي
يادگيرنده و محيط يادگيري الكترونيكي
ويژگيهاي يادگيرندگان براي موفقيت در يادگيري الكترونيكي
نيازهاي مهارتي يادگيرنده
نيازهاي مهارتي مربي/ استاد
نيازهاي مهارتي مربي راهنما
نيازهاي مهارتي مربي گروه
نيازهاي مهارتي كاركنان آموزشي

فصل نهم: پشتيباني يادگيري الكترونيكي
پشتيباني منابع
پشتيباني ارتباطي
پشتيباني امور مربوط به فناوري و دسترسي

فصل دهم: اقتصاد يادگيري الكترونيكي
بخش خصوصي و اقتصاد آموزش
عوامل مؤثر بر هزينه يادگيري الكترونيكي

فصل يازدهم: مديريت سيستم يادگيري الكترونيكي
چگونگي مديريت سيستم پشتيباني يادگيري
سيستم مديريت يادگيري و استانداردها
امنيت سيستم يادگيري الكترونيكي

فصل دوازدهم: ارزشيابي در يادگيري الكترونيكي
دلايل اجراي ارزشيابي
ابزارهاي ارزشيابي
مربيان و ارزشيابي در محيط مجازي
انواع ارزشيابي در يادگيري الكترونيكي

فصل سيزدهم: مسائل حق انتشار در محيط مجازي
حق انتشار چيست؟
سابقه
قانون حق انتشار
حق انتشار و حقوق مالكيت فكري در آموزش الكترونيكي

■ Žدريافت متن کامل:  مقدمه‌اي بريادگيري الکترونيکي

کتاب نشر الکترونیکی را بر اساس یک مطالعه علمی یکساله و با پشتوانه چهار سال کار تجربی در حوزه نشر  و تولید محتوای الکترونیکی در سال ۱۳۸۲ تألیف کردم.  سرعت  تغییرات و پیشرفتها در حوزه فناوری اطلاعات به حدی است که  عمر «به‌روز ماندن»  منابع اطلاعاتی این حوزه ، در مواردی به کمتر از  یکسال  رسیده است. به بیان ساده ‌تر، وقتی کتابی درباره فناوریهای اطلاعات  منتشر می‌شود  در حداقل زمان ممکن (یک تا سه سال)  کهنه  و متروک می‌شود. با این شرح، کتاب «نشر الکترونیکی» را نباید یک منبع تازه و «بهنگام»  دانست! اگر چه اذعان  دارم که بخش زیادی از مطالب کتاب (به ویژه فصل سوم)تازگی خود را از دست داده است، اما، در همین حال بر این باور هستم که فصلهای ۱ و ۲ و نیز فصلهای ۵، ۶ دارای مطالب مفیدی است که علاقمندان نشرالکترونيكي مي توانند از آن بهره ببرند.

درباره  ضمایم کتاب نیز گفتنی است که  زمانی تولید فایل «پی.دی.اف. »  فارسی کاری فنی! و نسبتاً مشکل بود که از عهده هر کسی بر نمی آمد!  ابزارهای تولید این نوع فایل در دسترس نبود و «شرکت ادوبی» هنوز  فناوری مورد استفاده را در حد کنونی کامل نکرده بود. از این رو شاید برای بسیاری، پیوست ۳ کتاب با عنوان «روش تولید فایل پی.دی.اف.   فارسی »  کاری عجیب به نظر آید!  با توجه به این توضیح، خوانندگان این کتاب می‌توانند از سایر قسمتهای این کتاب استفاده کنند.

نسخه الکترونیکی متن کامل این کتاب برای استفاده  دانشجویان گرامی و سایر علاقمندان در دسترس است که از طریق همین سایت می‌توانند آنرا دریافت نمایند. دريافت متن کامل کتاب pdf

_____________________________

دريافت متن کامل: نشر الکترونيکي